Comme les routes dessinées sur une carte, les voies pour se qualifier, s'insérer professionnellement ou se perfectionner sont multiples; chacun le sait.

De telles perspectives peuvent être étudiées pour l'orientation des élèves en complément de la formation scolaire, voire comme alternative à cette dernière. On peut ainsi par exemple envisager avec certains d'entre eux un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation. Mais, dans leur parcours, de toute manière, l'évolution du contexte professionnel et les opportunités ne manqueront de les appeler de à nouvelles compétences. Les mesures pour la formation tout au long de la vie (droit individuel à la formation, plan de formation de l'entreprise, congé individuel de formation…) s'offrent dans cette logique.

Afin d'aider les élèves à s'orienter, étayer leurs projets de moyens disponibles, il est intéressant de connaitre - au moins dans leurs grandes lignes - ces dispositifs de formation continue. De nombreux sites sont utiles à consulter pour cela : Centre Inffo, FAFSEA, VIVEA, ANEFA, APECITA…

Et, loin de réduire l'attention à porter à la scolarité en cours, une vision à long terme, lorsqu'elle est attendue, peut donner sens à la façon de préparer aujourd'hui les bagages.

Le saviez-vous ?
Durant l'année 2009 - du débutant à l'ingénieur - 11 000 stagiaires de la formation continue se sont formés dans 100 (des 200) établissements du CNEAP, et 4000 apprentis dans 50 établissements du CNEAP.