[COVID] Le positionnement, un outil indispensable pour le retour des élèves (parcours entier)

Après cette longue absence des élèves et leur implication à des degrés divers dans les apprentissages demandés, l'hétérogénéité s'est encore accrue. Comment faire le point avec eux afin de proposer à chacun des enseignements adaptés à leur niveau ?


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[COVID] Comment construire un positionnement ? (20PP01FAD513 - 20PP02FAD513)

Objectifs

S'approprier la notion de positionnement
Acquérir une méthode pour élaborer un positionnement
Identifier les éléments pertinents et les limites de l'outil réalisé au vu des objectifs visés