Le travail de co-éducation entre les parents et les familles peut être d'une grande importance pour la réussite du jeune. Cependant l'institution scolaire a souvent des difficultés à nouer une alliance éducative avec les parents qui pour de multiples raisons ne se trouvent pas légitimes pour dialoguer dans  le cadre des établissements scolaires.

Cette session veut amener les stagiaires à réfléchir à différents moyens et stratégies permettant aux parents éloignés de l'institution scolaire de rétablir un contact qui puisse être vertueux pour les différents acteurs au bénéfice de l'accompagnement du jeune.

Chercher et activer les compétences des familles rencontrées dans le cadre professionnel

Développer et améliorer la relation avec les familles pour renforcer le travail d'accompagnement du jeune.

Favoriser la coopération des familles.

Valoriser les compétences des familles

Approche sociologique des familles éloignées du système scolaire : éléments de compréhension

Travail sur les représentations croisées des professionnels de l'éducation et des familles. Mise en évidence des différentes attentes ou besoins.

Etayage sur la place de chacun des acteurs en milieu scolaire : repérage des compétences des parents, des compétences des professionnels. Eléments d'étayage pour une communication parents - éducateurs équilibrée.

Construction et accompagnement d'objectifs identifiés par le jeune, la famille et les éducateurs : construction d'une alliance éducative

Apports succincts

Travail en groupe

Analyse de situations professionnelles

Travaux de groupe

Grille d'auto-évaluation