Comprendre le fonctionnement du cerveau est un centre d'intérêt majeur dans l'enseignement et l'apport des neurosciences dans ce domaine est multiple. S'appuyer sur les apports en neurosciences en la matière et s'adapter aux processus d'apprentissages des élèves nécessite très souvent de réorganiser ses stratégies et modalités pédagogiques. C'est ce qu'invite à faire cette formation.

Enseignants / formateurs

Cette formation ne nécessite aucun prérequis.

Décrypter le fonctionnement du cerveau grâce aux apports en neurosciences

Identifier ses impacts dans les processus d'apprentissages

Adapter sa pratique d'enseignement aux apports des neurosciences et conduire des stratégies pour améliorer les situations d'apprentissage.

Le cerveau et son fonctionnement

Les 4 piliers de l'apprentissage : l'attention, l'engagement actif, la place de l'erreur, la consolidation.

Les neuromythes dans le système éducatif

Impacts des neurosciences dans les situations d'apprentissages

Axes d'amélioration de sa pratique au vu des apports en neurosciences

Pédagogie active impliquant travaux individuels et de groupe

Construction d'une séance d'apprentissage qui prend en compte les apports des neurosciences et argumentation.

Le tarif indiqué est le prix pour les personnes hors Enseignement Catholique.