La démarche d'investigation telle qu'elle est pratiquée au lycée auprès d'élèves aux capacités d'abstraction réputées fragiles s'appuie sur une expérimentation sur le réel. Mais l'histoire des sciences physiques et ses bons en avant sont pavés d'expériences dites de pensée. Dans l'objectif d'exploiter ce champ de l'imagination féconde, et de s'affranchir des limites réelles de nos laboratoires, cette intervention a pour but de sensibiliser aux potentialités didactiques d'une investigation s'appuyant sur ces expériences de pensée.

Enseignants et formateurs en sciences physiques

Aucun

Intégrer les expériences de pensée en physique aux dispositifs d'investigation.

Présentation d'expériences ;

Discussion autour des apports et des limites ;

Proposition de scenarii didactiques.

 

NB Il s'agit d'une offre permanente. Cette formation sera mise en œuvre dès que le nombre d'inscriptions sera suffisant.

Inscrivez-vous ! La date de la formation vous sera proposée ultérieurement.

Expositive

Echange de pratiques

QCM

Le tarif indiqué est le prix pour les personnes hors Enseignement Catholique.