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[Opération régionale] Accompagner les troubles dys des apprenants en formation adulte et en formation en alternance Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 03/05/2022

A propos de la formation

En fonction de leur nature et de leur degré de sévérité, les troubles « dys » qui ont entravé les apprentissages scolaires, continuent d'impacter les apprentissages de l'adulte et portent souvent préjudice à l'orientation et aux pratiques professionnelles. Comment prendre en compte ces difficultés spécifiques et adapter sa pédagogie pour mieux accompagner la personne dans son projet et dans son insertion professionnelle ?

Public visé

Formateurs accompagnant des apprenants à troubles "dys" en formation adulte ou alternance

Prérequis

Cette formation ne nécessite aucun prérequis.

Objectifs de la formation

Mieux appréhender les troubles « dys » et repérer leurs manifestations spécifiques.

Mesurer l'impact des troubles « dys » sur les apprentissages de l'adulte, sur son orientation et ses pratiques professionnelles pour élaborer un environnement facilitateur et ajuster sa pédagogie

Contenus

Les fonctions cognitives

Les émotions

Les principaux dysfonctionnements

Les adaptations nécessaires pour optimiser les situations et les apprentissages

 

  • Les outils numériques
  • Les outils méthodologiques
 

Modalités pédagogiques

Apports théoriques

Réflexions collectives sur ces apports

 Ateliers de co-construction d'outils réplicables 

Etudes de cas

Modalités d'évaluation et de suivi

Fiches action rédigées

Pilote pédagogique : Corinne LEPINE

Contact : corinne.lepine@ifeap.cneap.fr

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Conditions et délais d'accès 

 

L'IFEAP est particulièrement sensible à l'intégration des personnes en situation de handicap, en effet, nous mettons tout en œuvre pour permettre l'accessibilité à nos formations. Pour consulter les conditions générales, d'accueil et d'accès rendez-vous sur la page infos pratiques de notre site internet.

Prochaines Sessions

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