Le jeu, sous toutes ses formes, occupe une place de plus en plus prégnante en classe. Dans ce contexte de ludification des apprentissages, découvrez le potentiel du jeu sérieux et intégrez-le à votre enseignement grâce aux outils numériques.

Enseignants / formateurs toutes disciplines confondues

Les stagiaires doivent venir avec leur PC ou tablette

• Comprendre les grands principes de la ludification et de la gamification
• Identifier l'intérêt des jeux en formation, d'un point de vue des sciences cognitives (émotions et engagement)
• Se placer en situation d'isomorphisme par rapport aux futurs apprenants : tester des jeux en formation, utiliser des outils physiques ou numériques, participer à un debriefing
• Choisir ou concevoir un scénario pédagogique incluant le jeu en tenant compte du contexte, du public cible visé et des objectifs pédagogiques visés, concevoir le rôle de maître du jeu

Comprendre le potentiel du jeu dans l'apprentissage :

 

• Ludification, gamification, quelles différences ?
• Les bienfaits de l'apprentissage par le jeu à la lumière des sciences cognitives

Se mettre à la place de l'apprenant : jouer en formation

 

• Jeux physiques, numériques ou hybrides ?
• Tests de différents jeux pour explorer et se constituer une boîte à outils de jeux
• Identifier les rôles et postures du maître de jeu
• Vivre un debriefing
• Identifier des ressources pour créer ses jeux pédagogiques (sites, applications, …) : https://touscaps.fr/users/login

Concevoir une stratégie d'apprentissage par le jeu:

 

• Analyse du public, du contexte, des objectifs pédagogiques visés, de l'évaluation
• Scénarisation d'un parcours pédagogique incluant le jeu
• Scénarisation du debriefing et conception du rôle de maître du jeu
• Réalisation d'un jeu
• Traces d'apprentissages et évaluation
• Limites de l'apprentissage par le jeu

Pédagogie active, learning by doing

Scénario de jeu conçu, évalué par les pairs et la formatrice

Ingénieur pédagogique numérique 

Etude de stratégie didactique ou pédagogique (utilisation du numérique pédagogique, ludification, classe inversée, storytelling, microlearning…)

Le tarif indiqué est le prix pour les personnes hors Enseignement Catholique.