Renforcer les compétences psychosociales : un enjeu clé pour le bien-être et la réussite des jeunes
Depuis leur définition officielle par l’Organisation mondiale de la santé en 1993, les compétences psychosociales (CPS) occupent une place centrale dans les réflexions éducatives contemporaines. Elles regroupent un ensemble d’aptitudes qui permettent à chacun de faire face aux défis de la vie quotidienne, de surmonter les tensions, de communiquer efficacement, de réguler ses émotions et de construire des relations saines avec soi-même et les autres. Aujourd’hui, elles sont reconnues comme des facteurs déterminants de santé mentale, de réussite scolaire et d’insertion sociale, particulièrement pour les enfants et les adolescents.
Une formation accessible et complète
Pilotée par Olivier Duquesne, la formation dédiée aux CPS s’adresse à tout public, sans prérequis, et accompagne les participants dans la compréhension, l’expérimentation et le renforcement de ces compétences. Elle apporte des outils concrets pour mettre en œuvre des démarches de développement des CPS dans divers environnements, qu’ils soient éducatifs, sociaux ou professionnels.
Le contenu repose sur une alternance pédagogique dynamique, mêlant apports théoriques et méthodes interactives. Les stagiaires sont invités à explorer l’histoire et les définitions des CPS, à se familiariser avec les critères de qualité des programmes reconnus et à découvrir les avancées récentes de la recherche. L’approche met en valeur la diversité des formats : travaux individuels, échanges en sous-groupes, activités en groupe complet, favorisant ainsi la mutualisation des idées et la réflexion collective.
Une séance type permet aux participants de vivre toutes les étapes : conception d’activités CPS, analyse des postures éducatives favorables et évaluation des impacts. Cette mise en pratique concrète favorise l’appropriation durable des compétences.
Des objectifs qui répondent aux enjeux éducatifs et sociétaux
Le développement des CPS chez les jeunes est porteur de bénéfices majeurs pour l’école et la société. En milieu scolaire, il contribue à améliorer le climat de classe, prévenir les violences, encourager l’autonomie et renforcer l’épanouissement individuel comme collectif. Les recherches montrent qu’il réduit les comportements à risque — addictions, violence — et soutient la coopération, la résolution pacifique des conflits, ainsi que la réussite scolaire.
Au-delà du cadre scolaire, l’approche CPS apporte des réponses aux défis actuels de l’éducation : bien-être, santé mentale, inclusion sociale. La France s’est engagée depuis 2022 à promouvoir les CPS dans tous les milieux éducatifs et sociaux, avec le soutien des ministères de la santé, de l’éducation et de la jeunesse. Ce programme national, inscrit dans une stratégie sur quinze ans (2022-2037), mobilise un large réseau de partenaires institutionnels pour garantir à chaque enfant et adolescent un environnement propice à l’acquisition et au renforcement de ces compétences tout au long de son parcours.
Une démarche au service de l’avenir
Cette formation sur les compétences psychosociales constitue un outil précieux pour les professionnels de l’éducation, de la santé et du secteur social. Elle offre des contenus structurés, des méthodes variées et un accompagnement interactif, tout en intégrant des critères d’évaluation rigoureux.
Agir sur les CPS, c’est investir dans la réussite des jeunes, leur bien-être et leur avenir. C’est aussi permettre à chaque professionnel de devenir acteur du changement éducatif, en participant à une dynamique collaborative et innovante. Développer ces aptitudes universelles, c’est préparer les citoyens de demain à évoluer dans une société plus solidaire, plus équilibrée et mieux armée face aux défis du monde contemporain.
