Embarquez dans l'aventure de la formation Digitale !  

Qu'est-ce qu'une formation hybride ? Quelle plus-value pédagogique à cette modalité ? Comment concevoir des dispositifs de formation digitalisés ? Une formation pour ceux qui débutent ou se posent des questions sur ces modalités désormais incontournables, et qui souhaitent s'initier à la méthodologie de scénarisation multimodale sans perdre pied.

Formateurs, responsables de formation, toutes personnes en situation de concevoir ou d'utiliser des formations digitalisées ou à distance, personnes souhaitant intégrer le projet BPREA porté par le CFA ECB.

Quelques bases en ingénierie pédagogique (notion d'objectif pédagogique) seraient un plus.

Apportez votre pc.

Décrire les principaux concepts et outils du Digital Learning

Identifier les différents dispositifs hybrides et leur plus-value pédagogique

Spécifier les évolutions et nouvelles compétences du métier de formateur

Résumer les essentiels et bonnes pratiques de l'ingénierie pédagogique multimodale

Construire un scénario de formation hybride à partir d'un scénario présentiel

Première journée : 

Principaux concepts du Digital Learning

Les outils du Digital Learning : classe virtuelle, plateformes LMS, Suite Microsoft, Chat GPT

Typologie des dispositifs hybrides : du présentiel enrichi au 100% distanciel

Posture du formateur en formation à distance ou digitalisée

Notion de tutorat

Exemples et cas d'usages (réseau CNEAP et ailleurs)

Deuxième journée : jeu sérieux pour apprendre à hybrider une formation à partir d'une formation présentielle :

Méthodologie de scénarisation multimodale

Le document de clarification : les questions spécifiques à l'hybridation

La coquille temporelle ou macro-scénarisation : comment choisir ce qui reste en présentiel et ce qui sera mis à distance ?

Les ressources et activités adaptées à chaque modalité

Les interactions tutorales à envisager

Les bonnes pratiques et les risques d'un projet de digitalisation de formation

Participation aux activités en cours de formation, production collective d'un scénario hybride, apports conceptuels

Supports pédagogiques adaptés

Production collective d'un scénario hybride, questionnaire d'auto-évaluation.

Formatrice spécialiste du Digital Learning et de la Formation ouverte à distance.

Un tarif préférentiel est appliqué aux structures de l'enseignement catholique (-16,66% du prix indiqué)