Français et philosophie : identifier les spécificités didactiques de sa discipline et améliorer sa pratique pédagogique d’enseignement À distance

Dernière mise à jour : 06/10/2025

A propos de la formation

L'enseignement d'une discipline requière de connaître ses fondements historiques ainsi que la construction et l'évolution de ses savoirs. Ces éléments essentiels permettent de conduire une réflexion sur leur mise en œuvre spécifique et d'analyser les leviers possibles en situation d'apprentissage. Il s'agit ici d'identifier les particularités didactiques en français et philosophie pour les enseignants et formateurs.

Public visé

Professeur stagiaire de la formation qualifiante en français et philosophie

Professeur en formation APP et LIRE en français et philosophie

Professeur en français et philosophie

Prérequis

Avoir suivi ou suivre une des formations mentionnées ci dessus

Objectifs de la formation

Se former aux bases de la didactique disciplinaire en français et en philosophie

Contenus

Identifier et hiérarchiser les points clés de la didactique disciplinaire

Mobiliser les concepts sur des exemples de situations concrètes

Modalités pédagogiques

Méthodes actives (co-construction - débat)

Modalités d'évaluation et de suivi

Auto-évaluation à partir d'un questionnaire

Pilote pédagogique : Emmanuelle BROSSIER

Contact : emmanuelle.brossier@ifeap.cneap.fr

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le 17/12/25 - Classe virtuelle
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Catégorie : Référentiels et Disciplines
Sous-Catégorie : Discipline
Durée : 4h
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