1. Catalogue
2. Référentiels et Disciplines

Référentiels et Disciplines

• • Certification par UC 0

  • Enseignement supérieur 1

    • Réforme BTSA : réinterroger ses pratiques d'accompagnement vers l'épreuve E2.1 et E1 Nouveauté

  • 4ème 3ème – CAPA 0

  • BAC général – BAC pro 1

    • Préparer les élèves au « grand oral » du bac général À distance Nouveauté

  • Sciences techniques et technologie 0

  • Agro Production 8

    • Agronomie : Peut-on se passer de glyphosate ? Etat des connaissances et pistes pour un désherbage durable des cultures Nouveauté
    • Europe : Quel avenir pour une politique agricole à 27 ? Présentiel / à distance
    • Impact des nouvelles technologies dans l'organisation du travail des agriculteurs Nouveauté
    • Initiation à l’agriculture numérique : les bases pour comprendre À distance Nouveauté
    • INRA2018 _Quelles incidences du nouveau système d’unités d’alimentation des ruminants sur mes enseignements ? Présentiel / à distance
    • L'agribashing : entre fait de société et nécessité d'accompagner les apprenants à communiquer positivement sur leur futur métier ! Nouveauté
    • Nouvelles recommandations CACES : mettre à jour sa pratique et adapter son enseignement
    • Bac pro CPH : Evaluer les élèves sur l’animation d’une équipe de travail en productions horticoles

  • Equitation 0

  • Economie Sociale et Familiale 0

  • Techniques Commerciales 2

    • La digitalisation dans le nouveau BTSA TC : conséquences sur la formation et l'évaluation Nouveauté
    • Se former pour enseigner les nouveaux contenus du Bac Professionnel TCV en Alimentation Nouveauté

  • Langues vivantes 3

    • Bâtir une séquence pédagogique propice aux apprentissages en classe de langues – Allemand, Anglais, Espagnol
    • Langues vivantes : enrichir sa pratique pour mieux enseigner la compréhension et la production orale
    • Les neurosciences au service de la didactique de l'anglais (OFFRE PERMANENTE) À distance

  • Français 2

    • Développer les compétences orales en français de la 4ème à la Terminale
    • L'éco-littérature ou comment former au débat et à la citoyenneté (OFFRE PERMANENTE) À distance Nouveauté

  • Histoire Géographie 1

    • Faire de l'écrit un levier d'appropriation des capacités et des connaissances de l'Histoire-Géographie Nouveauté

  • Mathématiques 1

    • Mathématiques en filières professionnelles – Contribuer à l'acquisition des compétences citoyennes et professionnelles des apprenants en donnant du sens à son enseignement

  • Paysage 1

    • Bac pro Aménagements Paysagers_ Stages et PFMP : évolution du référentiel et valorisations pédagogiques À distance Nouveauté

  • Physique Chimie 1

    • Microcontrôleurs en Physique-chimie : programmation et usage dans ses enseignements Nouveauté

  • Services 1

    • La liberté pédagogique au service de l'approche capacitaire en ESF Nouveauté

  • EPS 3

    • EPS – Bio CAPa et BTS : conduire des entretiens d'explicitation pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages et évaluer leurs capacités Présentiel / à distance
    • EPS – Faire le point sur l’actualité de ma discipline pour organiser mon année scolaire
    • Rassemblement national des enseignants d'EPS et d’ESC : des outils et des clés pour mettre en oeuvre des activités d’expression corporelle, artistique et de bien-être

  • ESC 2

    • De la lecture d’image à l’expérimentation pédagogique (Autour de l’image d’art 2) Nouveauté
    • Enseigner et évaluer l'ESC en bac STAV Nouveauté